脸谱课程教案ppt，脸谱教学目标
美术教案
美术教案 篇1 防水布的光滑，能很清晰地呈现线条；棉布的柔软、吸水性好，能使线条有一种融化的感觉，另有一番美感。而且我准备的布料有着不同的形状、不同的色彩，使小孩子们的作品各具特色，使让每个小孩子都能感受到成功的喜悦，从而激发了小孩子们对美术创作活动的兴趣。
美术教案 篇1 活动目标： 拓展幼儿的思维能力，发展幼儿语言能力； 能根据简单的各种线条（波浪线、弧线、锯齿线、直线等）结合生活经验编述故事； 活动准备： 一开画纸1张、画上两个点的纸若干张、线条课件； 幼儿操作：A4纸每人一张、勾线笔1支，地上画有各种线条的迷宫。
美术教案 篇1 活动内容艺术：我的爸爸更帅（绘画） 活动目标 能对照相片认真观察爸爸的外形特征，细致画出五官的特点。 能运用色彩和点、线条、图形等装饰画面。 活动准备 物质准备： 每个幼儿自带的爸爸的相片。 水彩笔、油画棒、图画纸等。 情景创设：布置“我的帅气爸爸”展区。
美术教案 篇1 第一课 巨匠童心 教学目标： 通过信息的收集和课堂讨论，了解齐百石国画特色及其艺术风格，了解毕加索的艺术表现手法及其艺术风格，提高学生对艺术作品的欣赏能力。 体会人物不同面进行组合的技巧和方法，色块处理，线面结合以及背景处理。
美术教案 篇1 学生情况分析 三年级学生已经初步认识形、色等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。
美术教案 篇1 教学过程： 欣赏导入 引导学生欣赏有关的黑与白的图形，感受黑与白图形之间的相互转换，激发他们的创作灵感。
幼儿园大班美术教案《京剧脸谱》
大班下学期美术教案《京剧脸谱》活动目标： 欣赏京剧脸谱鲜艳的色彩和夸张的形象，激发对京剧艺术的兴趣。 鼓励幼儿用对称的方法，丰富的色彩来表现京剧脸谱的特征。
幼儿园大班美术优质课《京剧脸谱》教案1 活动目标：1．学习用鲜艳的色彩和夸张、对称的图案设计京剧脸谱。2．初步了解京剧文化，知道京剧是中国特有的艺术。3．鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。4．体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
幼儿园大班美术教案《京剧脸谱》1 【活动目标】 欣赏京剧脸谱，感受京剧脸谱夸张的色彩和形象。 能用填彩的版画形式表现京剧脸谱。 体验填彩版画活动的乐趣。 【活动准备】 PPt课件、音乐。 绘画工具：吹塑纸、铅笔、白颜料、黑卡纸、油画棒、底纹笔。 范画一张。
幼儿园大班美术教案《京剧脸谱》1 说教材/设计意图： 美术活动是幼儿园艺术教育的手段之一。通过美术活动可以培养幼儿的美术兴趣，使幼儿初步具有感受美和表现美的能力。新《纲要》提出幼儿美术教育的价值在于它激发情趣、激发兴趣；赋予幼儿满足感和成就感。
《戏说脸谱》幼儿园大班音乐教案
1、告诉你们哦！这就是一首京剧，名叫《戏说脸谱》。想不想听？教师范唱。 想不想学呀？ 唱的和说的有什兆如么不一样？拖音——喳，出示图谱多音——啊，出示图谱。引导幼儿学唱。 接龙游戏，教师与幼儿。
2、《戏说脸谱》幼儿园大班音乐教案1 活动目标：在熟悉乐曲旋律的基础上，学唱京剧《戏说脸谱》。通过观察图片的排列顺序，熟悉歌词的顺序。感受京剧的效果，产生喜爱京剧的情绪。活动准备： 与歌词内容有关的脸谱各一张。圆舞板、大鼓各一只。戏说脸谱的伴奏带。
3、熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。活动准备： 欣赏过京剧表演片段，熟悉《戏说脸谱》的旋律。 自制的京剧脸谱面具人手1面。（脸谱面具与幼儿用书中的脸谱图相同） 教学挂图或幼儿用书：《戏说脸谱》。 音乐磁带、录音机。活动过程： 教师引导幼儿学习歌词内容。
4、《戏说脸谱》大班音乐教案1 活动目标： 在熟悉乐曲旋律的基础上，学唱京剧《戏说脸谱》。 通过观察图片的排列顺序，熟悉歌词的顺序。 感受京剧的效果，产生喜爱京剧的情绪。 感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化，学唱歌曲。 感受歌曲柔和、舒缓的旋律，理解歌词的含义。
5、欣赏过京剧表演片段，熟悉《戏说脸谱》的旋律。自制的京剧脸谱面具人手1面。教学挂图或幼儿用书：《戏说脸谱》。音乐磁带、录音机。活动过程 教师引导幼儿学习歌词内容。师：通过故事形式认识不同脸谱代表的人物及性格特征。教师帮助幼儿记忆歌词。
6、【活动过程】幼儿听音乐走台步上场、亮相。谁能说说我们是怎样上场的？幼儿讨论。教师小结：京剧里的台步和亮相。复习京歌 幼儿演唱《戏说脸谱》。教师引导幼儿用合适的力度或表情演唱京歌。
幼儿园中班美术优秀教案《脸谱》
1、幼儿园中班美术优秀教案《脸谱》1 活动目标：幼儿学会捏人物的五官和表情，并能用色彩表现人物的情绪。培养幼儿勇敢、活泼的个性。鼓励幼儿大胆说话和积极应激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。活动准备：引导幼儿根据自己的生活经验，认识不同的脸谱。
2、中班美术教案：水果脸谱活动目标： 学习技能：引导儿童学习利用水果拼贴出人物或动物的五官。 激发创造：通过动手实践，激发儿童的创造力与动手能力。活动准备： 材料准备：准备种类丰富的水果，以及面包片用于辅助创作。 教学资料：幼儿用书，内含水果脸谱的示例图片。
3、首先，展示幼儿用书上的水果脸谱，引导儿童观察、讨论脸谱的制作方法，激发对水果装饰活动的兴趣。接着，教师详细讲解水果脸谱的制作重点与难点，鼓励儿童根据五官特征选择水果，并观察已有作品，大胆尝试制作。
非遗文化系列—手绘脸谱
在非遗文化系列—手绘脸谱活动中，参与者首先通过PPT等形式了解京剧脸谱的文化知识。这包括整脸、三块瓦脸、十字门脸、碎花脸、歪脸、象形脸等多种脸谱谱式的介绍，以及脸谱色彩所代表的意义。这些知识不仅让参与者对京剧脸谱有了初步的认识，更为他们后续的创作提供了灵感和基础。
在798艺术区的非遗工坊可定制刻名服务，特别适合赠予文人雅士。 茶中雅韵——张一元茉莉花茶 历经九窨九制的“金龙袍”系列，采用福建茶坯与广西横县茉莉，前门总店现窨现卖的散茶最正宗，清香扑鼻的茶罐本身就是文化符号。
文化展示内容：博览园内设有多个展馆，展示了来自世界各地的非遗文化。这些文化包括手绘脸谱、动感皮影、无极剪纸、木板年画、面塑等，为游客提供了一个了解世界文化的窗口。文化活动：园区内还经常举办各种文化娱乐活动，丰富了游客的体验，使游客能够更深入地了解和感受非遗文化的魅力。
《戏说脸谱》大班音乐教案
1、一） 脸谱配对游戏，认识张飞，或乎以念的方式感受人物的性格。 观看ppt，孙猴、窦尔敦、曹操、关公，找到相应的脸谱，并根据小节线的提示依次摆放。 还有一个人也很厉害，他长得怎么样？生气起来可不得了。猜猜他会是什么脸呢？（二） 说脸谱，摆脸谱，尝试有节奏地完整念歌词。
2、在熟悉乐曲旋律的基础上，初步感受京剧《戏说脸谱》。 通过京剧脸谱熟悉歌词内容，知道可以用合适的力度与动作来表现人物的性格特征。 初步了解中国国粹之一——京剧，并逐步喜爱京剧艺术。 愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。 熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。
3、在熟悉乐曲旋律的基础上，初步感受京剧《戏说脸谱》。通过京剧脸谱熟悉歌词内容，知道可以用合适的力度与动作来表现人物的性格特征。初步了解中国国粹之一--京剧，并逐步喜爱京剧艺术。愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。
4、《戏说脸谱》幼儿园大班音乐教案1 活动目标：在熟悉乐曲旋律的基础上，学唱京剧《戏说脸谱》。通过观察图片的排列顺序，熟悉歌词的顺序。感受京剧的效果，产生喜爱京剧的情绪。活动准备： 与歌词内容有关的脸谱各一张。圆舞板、大鼓各一只。戏说脸谱的伴奏带。
